學風自由的大學?
一個朋友最近為研究所報考哪些學校苦惱，苦惱的主要理由是"我想到一間學風自由的學校"。
我，無言...
正好看到一篇主題相關的部落格文章可供引用，請參考涕泗泉的"國際觀~多少愚蠢假汝之名行之!"。
如果你也看完了以上引用的文章，那請讓我拉回原討論主題。
我認為，教育的目的並不是在於建立個人的思考系統，而是提供學生少量的素材以作為參考，學生必須積極的自行吸收更多元的消息，並且重新整理過濾掌握到的資訊，內化成為己身有用的"資料"。期待學校主動推動學生思考，無異是緣木求魚，而就算真有圖以外力驅使他人思考的情事也多半無法達到目的，之前推行的*建構式數學(註1)無疑就是最佳明證。
註1:傳統國內教學使用強調之數學"方法"之建立，而建構式數學強調"思考邏輯"的建立。
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假性思考的朋友 請醒醒!
posted by 劉老闆 @ 8:54 下午
4 comments
4 Comments:
我想~
學風自由跟求學自主性差很多吧!
請你先搞清楚!!
我覺得朝楊學風就挺封閉的
不自由!!
一個學生會也只是學校掌弄的傀儡~
一點也沒為學生發生...
我想您說得很有道理，我的確將我想談的主題搞混了，我主要想談的是大學生的"自主性"態度。
關於朝陽學風如何，或許您的看法是對的，但請容許我們在此姑且不加以評論。
惡劣環境的的確會令人舉步維艱，許多人都因此跌倒，不再前進。但我想在此舉些反證供您參考。海倫凱勒未因先天性多重障礙將自己封鎖，馬丁路德不因國內嚴重的種族歧視而自我放逐。無論如何，我都不認為環境的障礙這是購成任何人故步自封的理由。
假若真如你所說的，朝陽學風封閉，學生會受學校掌弄，難道每個獨立的個體不能試著為自己發聲嗎?
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即便是三隻小豬，房子也是自己蓋的啊!
發聲~
你認為學校聽的進去嗎?
這跟蓋房子有何關係?
看到這麼熱烈的討論(其實也只有三篇comments = =)，我也想說說我的看法。
first, 所謂學風自由，這句話包括兩個名詞─學風、自由，學風簡言之就是"學習風氣"，自由嘛！這個東西就不是這麼好解釋了，因人而異會有很多不同的看法，畢竟自由是一個很抽象的詞，沒有一定的形式。就我個人的看法，我認為學風自由的大學指的是學習的風氣是開放的，並沒有任何限制，換言之就是可以容許不同的想法的大學。
再看看朝陽吧，這是所學風自由的大學嗎？I strongly doubt it！ 在朝陽四年了，從不認為這是所學風自由的大學，當然我也不會覺得它很封閉，我認為這跟學校當局沒有很大的關係，跟學生素質才有比較大的關係，大部分的朝陽學生都不是很愛念書，可以說是對求學很被動，這就使得整個朝陽都缺乏學風自由。
同樣地，學生社團活動也面臨相同的狀況，許多社團都有招生不足以及無力辦活動的情形，就拿我們的系學會來說，從以前到現在願意參與的人一直都很少，使得想積極參與的人一頭熱，其餘人則一頭冷，這就是目前的情況。對於學校來說，學生社團本來就是讓學生自主，但會有現在的情況，我認為這都是學生自己不想參與的結果，與學校應該沒有任何關係。
如果可以的話，我也希望到一個學風自由的學校，Where I will meet the misfits, the rebels, and the troublemakers, the ones who see things differently.
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